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装饰性人物雕像通常是以人物雕像作为大空间的装饰
信息来源：重庆雕塑 |
发布时间：2021年03月11日
不锈钢是在石雕的基础上发展起来的是一种新兴种类，因为它特有的不易污染，明亮，活泼与现代都市生活相符等特点，在市场上所占的份额也越来越大，逐渐不锈钢雕塑有超过传统石雕的趋势。
那么我们来看看校园不锈钢的表现形式一般分为哪几种。
一种是不锈钢圆雕和不锈钢浮雕，我们先说说不锈钢圆雕，首先不锈钢圆雕就是指非压缩的，它可以多方位，多角度欣赏的三维立体，它的手法与形式也是多种多样的，有写实性的与装饰性的，也有具体的与抽象的。不锈钢的内容与题材也是丰富多彩，可以是人物，动物，静物等，材质上更是多彩多姿，可以有石质，金属，泥塑，纺织物，木质，纸张，橡胶，植物等等，不锈钢圆玻璃钢雕塑雕，应用范围极广，是老百姓常见的一种形式。
二个就是不锈钢浮雕，它是是与绘画结合的产物，它用压缩的办法来处理，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看，浮雕一般都是在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，由于它具有压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰，它给城市美化环境做出了很大的贡献，浮雕在内容，形式和材质上也是一样丰富多彩。
1按表现形式。
可分为具体人物雕像和抽象人物雕像，具体人物雕像是以具体的人物为主题，有历史人物，革命烈士，科学家等，如许多院校设置伟人雕像，有些院校设置的科学家爱迪生，爱因斯坦，牛顿等，抽象人物雕像并不涉及哪位具体人物，是以概念化的人物为主题烘托校园里的学习气氛。
2．按功能。
可分为标识性人物雕像，主题性人物雕像，装饰性人物雕像，标识性人物雕像作为某一区域的标识，其题材的选择应与该区域有紧密联系，深刻渊源和不解情节，造型有原创的立意，既符合表现主题需要，又要有鲜明视觉形象和较高的艺术价值。主题性人物雕像是以具体人物内容，典故，不锈钢雕塑传说为线索，反映一定文化特征，这类人物雕像以纪念性题材较多，以写实手法表现，如许多院校为在本校的创立和建设过程中曾作出过突出贡献的校长或领导人设置雕像，装饰性人物雕像通常是以人物雕像作为大空间的装饰，自由，柔和创造人性化环境空间。
3．按一个主题雕像表现人物数量。
可分单体雕像和组合雕像，单体雕像是一个主题，一个人物，组合雕像是一个主题，两个以上人物雕像，如以孔子雕像为例，许多院校孔子是单体人物雕像，而华南师范大学以孔子与其两弟子组成组合雕像，中国人民大学校园“教诲”，厦门大学“世纪的嘱托”等都是组雕形式。
那么我们来看看校园不锈钢的表现形式一般分为哪几种。
一种是不锈钢圆雕和不锈钢浮雕，我们先说说不锈钢圆雕，首先不锈钢圆雕就是指非压缩的，它可以多方位，多角度欣赏的三维立体，它的手法与形式也是多种多样的，有写实性的与装饰性的，也有具体的与抽象的。不锈钢的内容与题材也是丰富多彩，可以是人物，动物，静物等，材质上更是多彩多姿，可以有石质，金属，泥塑，纺织物，木质，纸张，橡胶，植物等等，不锈钢圆玻璃钢雕塑雕，应用范围极广，是老百姓常见的一种形式。
二个就是不锈钢浮雕，它是是与绘画结合的产物，它用压缩的办法来处理，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看，浮雕一般都是在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，由于它具有压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰，它给城市美化环境做出了很大的贡献，浮雕在内容，形式和材质上也是一样丰富多彩。
1按表现形式。
可分为具体人物雕像和抽象人物雕像，具体人物雕像是以具体的人物为主题，有历史人物，革命烈士，科学家等，如许多院校设置伟人雕像，有些院校设置的科学家爱迪生，爱因斯坦，牛顿等，抽象人物雕像并不涉及哪位具体人物，是以概念化的人物为主题烘托校园里的学习气氛。
2．按功能。
可分为标识性人物雕像，主题性人物雕像，装饰性人物雕像，标识性人物雕像作为某一区域的标识，其题材的选择应与该区域有紧密联系，深刻渊源和不解情节，造型有原创的立意，既符合表现主题需要，又要有鲜明视觉形象和较高的艺术价值。主题性人物雕像是以具体人物内容，典故，不锈钢雕塑传说为线索，反映一定文化特征，这类人物雕像以纪念性题材较多，以写实手法表现，如许多院校为在本校的创立和建设过程中曾作出过突出贡献的校长或领导人设置雕像，装饰性人物雕像通常是以人物雕像作为大空间的装饰，自由，柔和创造人性化环境空间。
3．按一个主题雕像表现人物数量。
可分单体雕像和组合雕像，单体雕像是一个主题，一个人物，组合雕像是一个主题，两个以上人物雕像，如以孔子雕像为例，许多院校孔子是单体人物雕像，而华南师范大学以孔子与其两弟子组成组合雕像，中国人民大学校园“教诲”，厦门大学“世纪的嘱托”等都是组雕形式。